让大家来做他的“美的导师”。
有很多不同的方式，不同的路径，大家先从最容易、最直接的做起。就是：多带他们接近大自然。
观察儿童画，大家可以发现，越年幼的孩子，对自然界的给往越大。他们作画的题材虽然以小我为中心，但是，每一张图上，总不会忘记加上壹个太阳公公、一座山或者一朵小花。
自然界的一切都是创作的源泉，孩子们有一颗敏锐易感的心，幼年时一切的记忆都会深深地留在心中。一天、两天，一年、两年，表面上可能看不出来有啥子不一样，不过，我可以给你保证，你的苦心与你的卖力绝对不会白费的。
至于怎么培养这种接触呢？我想，从婴儿能够出户接受日光浴时便可最初了。当然，假如你相信胎教的话，那么，你可以最初得更早。假如家居在乡下，或者近郊，那相对没有问题，但是假如家居在闹市里，做妈妈的就要稍微辛苦一点了。
有一位女作家，在孩子幼时，因为家居在台北植物园附近，她常常带着孩子去散步。在散步时，总会教年幼的孩子辨认一两样植物，除了辨认名称以外，还仔细观察花、叶、枝的不同。孩子长大以后，妈妈逝世了，这个孩子在追念妈妈的文字之中承认：虽然与妈妈度过了很多快乐的时光，但是最难忘的，仍然是幼年时在植物园中的散步。
试想一下，壹个年轻的妈妈，牵着幼儿稚嫩的小手，在绿荫深处漫步，这个行动的本身就是一幅美丽的图画。妈妈从其中也能得到很大的快乐，更何况幼小的敏感的心灵呢？
可能有些妈妈认为，这是不也许的。因为第一没有时间，第二家不住在植物园附近，第三散步是需要闲情逸致的，生活这样紧张，工作这样繁重，哪能天天带孩子散步。向他们吃，向他们穿，就已经很费力了。
《中国妈妈底书》的作者张天麟先生，说了句很发人深省的话：中国不患物贫而患心穷。
“心穷”！多么可怕的一件事。中国人很爱贴标语：“今年的儿童，就是将来的栋梁”。“儿童是民族的幼苗”，每个成人都会点头称是，并且也深信不疑。但是，却没有人，没有多少人会注意到儿童的心灵的充实。没有灌溉的幼苗会长得好吗？
其实，儿童所需求的，大家很容易就可以使他们满足。就像一天工作完毕后，父母可以带孩子们在家居的附近散一下步，在阳台上浇一下花。可能一天只要十分钟，假如不能天天实行的话，哪怕壹个星期两次，一次也行。让孩子们与你一起观察这个世界，让大自然走进他们心中。
孩子们会了解感激的。